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适用专业：数字电路
适用年级：大学
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资料简介：
课程设计 交通灯信号控制系统 共12页，3925字
一 题目：交通灯信号控制系统
实验目的
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1.掌握时序逻辑电路的设计方法，灵活运用理论知识。
2.提高学生的数字系统设计能力和实际动手能力。
实验内容br>
用中小规模逻辑器件设计交通灯控制电路。
实验要求br>
一个主干道和支干道所组成的路口，每边都设置红、绿、黄 三个交通灯，主干道车多通行30秒，支干道车少通行20秒。
为了确保十字路口的车辆顺利畅通地行驶，往往都采用自动控制的交通信号灯来进行指挥。其中红灯（R）亮，表示该条道路禁止通行；黄灯（Y）亮表示停车；绿灯（G）亮表示允许通行。
通过设计数字逻辑电路，在面包板上模拟交通灯信号控制系统。要求分主干道和支干道，每条道上安装红（主：R,支：r）绿（主：G，支：g）黄（主：Y，支：y）三种颜色灯，由四种状态自动循环构成（GrYrRgRy）。
在交通灯处在不同的状态时，设计以倒计时方式显示的计时器实现倒计时功能提示，并要求不同状态历时分别为：Gr:30秒，Rg:20秒，Yr,Ry:5秒。
二 系统框图：
三 相关材料（器件）
四 设计方法：
主控电路：
设计思路：在设计要求中要实现四种状态的自动转换，首先要把这四种状态以数字的形态表示出来。可以两位二进制数表示所需状态（00—Gr, 01—Yr, 10—Rg, 11—Ry）,循环状态：（00—01—10—11—00）
数字电路课程中介绍的计数器就是通过有限几个不同状态之间的循环实现不同模值计数，由此可以尝试设计一模值为4的计数器，其输出（代表不同状态）既可以循环转换，而且能够控制其他部分电路。用74LS161设计模4计数器作为
主控部分电路。
模4计数器的设计：
根据真值表化简，初始D0,D1,D2,D3接地 ，控制输出Q0,Q1按照00—01—10—11 四个状态循环（注意事项：把个位控制芯片的co与十位控制芯片的co分别接入主控74LS161的ENT和ENP控制端。则当个位控制和十位控制两个芯片同时状态转换成1111时，主控74LS161跳到下一个状态）
主控电路图如下：
......
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- 课程设计-交通灯信号控制系统
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