[课程设计] 设计霓虹灯控制系统 [复制链接]

资料简介：
　　课程设计 设计霓虹灯控制系统,共12页,3229字。
　　
目录索引
　　
第一章   引言 •••••••••••••••••••••••••• 1
　　
1.1 设计背景•••••••••••••••••••••••1
　　
1.2设计要求••••••••••••••••••••••••••1
　　
1.3设计指导••••••••••••••••••••••••••1
　　
1.4设计功能••••••••••••••••••••••••••2
　　
第二章   硬件设计•••••••••••••••••••••••••••2
　　
2.1试验装置介绍•••••••••••••••••••••••2
　　
2.2电路芯片介绍•••••••••••••••••••••••2
　　
2.3硬件电路接线图•••••••••••••••••••••3
　　
第三章   软件设计•••••••••••••••••••••••••••3
　　
3.1主程序流程图•••••••••••••••••••••••3
　　
3.1.1主程序••••••••••••••••••••••••••••4
　　
3.1.2子程序••••••••••••••••••••••••••••8
　　
3.2设计总结••••••••••••••••••••••••••••10
　　

　　
第一章  引言
　　
1.1设计背景
　　
“微机与接口技术”是电子信息、自动化、电气工程等相关专业的一门重要基础课程，了解微处理器发展的新技术和应用的新领域，掌握微型计算机的基本结构、工作原理、接口技术及汇编语言程序设计会为我们以后的工作和学习打下坚实的基础，学习的目的在于应用。本课程设计是自动化专业学生的一次较全面的设计训练，是配合“微机与接口技术”课堂教学的最后一个重要的实践教学环节，它将起到巩固课堂和书本上所学的知识、加强综合能力、提高系统设计水平、启发创新思想的作用。其基本目的是：
　　
⑴ 培养理论联系实际的正确设计思路，训练综合运用已经学过的理论和实际知识去分析和解决实际问题的能力。
　　
⑵ 帮助学生全面消化已学的相关课程内容，深刻理解微机原理与接口技术课程的内涵，从硬件的角度掌握微机的组成、接口部件的结构和彼此之间的联系，从软件的角度理解和应用微机系统的运行机制。
　　
⑶ 进行基本技能训练。例如编程、上机、调试硬件和软件系统。
　　
课程设计的任务是使学生利用学校现有条件，自己动手设计完成一个典型的应用小系统。
　　
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