[课程设计] 半导体三极管值范围测量仪设计 [复制链接]

资料简介：
　　课程设计 半导体三极管值范围测量仪设计，共21页，5396字
　　
第一部分   设计任务
　　
一、    设计题目及要求
　　
设计题目：半导体三极管 值范围测量仪设计
　　
设计要求：
　　
设计制作一个自动测量三极管直流放大系数 值范围的装置。
　　
1、对被测NPN型三极管 值分三档；
　　
2、 值的范围分别为80～120、120～160及160～200，对应的分档编号分别是1、2、3；
　　
3、 待测三极管空时显示为0，超过200显示4
　　
二、    设计方案分析论证简述
　　
课程设计题目发布以后，由于考虑到课题二倾向于数字电路的内容，而课题一大部分涉及到模拟电子电路的知识，所以开始我就选择了做课题二。
　　
确定课题以后，并从老师给出的设计提示及其电路，我认为该课程设计题目的关键点和难点是确定电路中电子原件的标称数值。然后是再根据电路的特点，在原始的设计电路中适当的添加一定的附属电路，使原来的电路更加稳定更加精确即可。
　　
第二部分   设计方案
　　
1、    设计方案分析论证：
　　
本电路的设计分析如下：
　　
（1）转换电路部分：由设计的要求可知，首先需要测定NPN型三极管 值的范围，根据设计提示，以及自己的思考，在 值的范围分别为80～120、120～160及160～200的情况下，分别让待测的NPN型三极管与 基准值分别为80、、120、160、1200的管进行比较，就可以确定范围了。但是由于 值无法直接比较，则需要通过三极管的特性公式进行转换。 值即三极管直流放大系数，且有 ，当IB为固定值时，IC反映了β的变化，所以电阻RC上的电压VRC就反映了IC的变化，对VRC取样加入后级进行分档比较。这样就实现了转换电路的功能，从而实现 值的比较；而这里的关键就是如何选择 ，因为β 值与Ic有关，而且小功率管的β值在Ic ＝2～3mA时较大，而在截止与饱和区较小，测量不准确。根据 ，这里，IB的选择在30μA～40 μA之间。
　　
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• 课程设计-半导体三极管值范围测量仪设计
• 模拟电子线路课程设计报告-03(3)班钟旭45号.doc  [387.00KB]