[课程设计] 健身球检验分类机 [复制链接]

资料简介：
课程设计 健身球检验分类机,共21页,5245字
目录
设计任务书    4
第一章总论及设计要求    5
1.1功能要求    5
1.2工作原理以及工艺动作流程图    6
第二章传动方案    6
2.1传动方案的拟定及电动选择    6
第三章主要执行结构方案设计    10
3.1进料机构    10
3.2送料机构    11
3.3检验机构    12
3.4接料机构    13
3.5形态学矩阵    13
第四章 机械运动系统设计方案的拟定及运动细则    14
第五章 系统设计数据处理    15
5.1方案的数据处理    15
5.2传动机构的尺寸设计及数据处理    15
第六章  同组方案……………………………………………17
6.1    方案一………………………………………………17
6.2    方案二………………………………………………18
第七章  健身球检测分类机分析与评价  …………………19

摘要：随着科学技术、工业生产水平的不断发展和人们生活条件的不断改善，消费者的价值观念变化很快，市场需求才出现多样化的特征，机械产品的种类日益增多，例如，各种金属切削机床、仪器仪表、重型机械、轻工机械、纺织机械、石油化工机械、交通运输机械、海洋作业机械、钢铁成套设备、办公设备、家用电器以及儿童玩具等等。同时，这些机械产品的寿命周期也相应缩短。企业为了赢得市场，必须不断开发符合市场需求的产品。新产品的设计与制造，其中设计是产品开发的第一步，是决定产品的性能、质量、水平、市场竞争力和经济效益的最主要因素。机械产品的设计是对产品的功能、工作原理、系统运动方案、机构的运动与动力设计、机构的结构尺寸、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算，并将其转化为具体的描述以作为制造的工作过程。其中机械产品的功能、工作原理、系统运动方案、机构的运动与动力设计、机构的结构尺寸、力和能量的传递方式等内容是机械原理课程的教学内容。
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，综合国力的竞争日趋激烈。国力的竞争，归根结底是科技与人才的竞争。而机械原理课程设计是机械原理课程的一个重要实践性教学环节，同时，又是机械类专业人才培养计划中一个相对独立的设计实践，在培养学生的机械综合设计能力及创新意识与能力方面，起着重要的作用。在课程设计中，它培养了学生 创新设计的能力。本次设计的是平台印刷机主传动系统设计，以小见大，设计并不是门简单的课程，它需要同学们理性的思维和丰富的空间想象能力。
关键字:   棘轮机构    曲柄摇杆机构     减速器
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• 课程设计-健身球检验分类机
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