[课程设计] 数字电路课程设计报告 数字竞赛抢答器 [复制链接]

资料简介：
数字电路课程设计报告 数字竞赛抢答器，共7页，3656字
一．    设计任务与要求：
有许多比赛活动中为了准确、公正、直观的判断出第一抢答者，通常设置一台抢答器，通过数显、灯光及音响等多种手段指示出第一抢答者。同时，还可以设置记分、犯规及奖惩记录等多种功能。
1．设计制造一个可容纳六组参赛的数字式抢答器，每组设置一个抢答按钮供抢答者使用。
2．电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，开始抢答，定时器开始工作，数码管显示时间，从30开始减计数，并有小灯亮起(说明可以抢答，抢答有效)30秒内无人抢答则计数停，无人答显示“0”.如30秒内参赛者按抢答开关，则，该组指示灯亮并用组别显示电路显示出抢答者的组别，同时抢答器发出“嘀～嘟”的双音音响持续2～3秒钟。此时，电路应具备自缩功能，使其他组的抢答开关不起作用。
3．设置记分电路。每组在开始预置成100分，抢答后主持人记分，答对一次加10分，否则减10分。
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• 数字电路课程设计报告 数字竞赛抢答器
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