[课程设计] 数显式多路抢答器的设计 [复制链接]

资料简介：
数电课程设计 数显式多路抢答器的设计
摘 要
为了适应现代电子技术飞速发展的需要，更好的培养21世纪的应用型电子技术人才，其学好模拟电子技术在实际应用中起到了举足轻重的作用。随着社会不断发展，各种仪器设备的不断更新，数字电子技术应用领域也越来越广泛。因此，我们必须学好数字电子技术这一门课程。
《数字电子技术》是一门发展迅速，实践性和应用性很强的技术基础课程。而我们学好这一门课程，必须做到理论与实际相结合，在学好理论的基础上，要进行大量的实践，从实践中总结经验、教训。
为了培养运用基本知识并进行简单电路设计的能力，扎实基础理论，我们现在首次进行模拟电子技术课程设计。
本课程设计的编写是以实验研究为主线，以科学实验研究所运用的实验技术为主要内容，按照实验是什么，为什么，干什么，怎么干的逻辑思维体系和实验的构成要素（主体，手段，对象和目的）为教材内容展开  通过本课题的设计，培养学生掌握电子技术的科学实验规律，实验技术，测量技术等实验研究方法，使其具有独立实验研究的能力，以便在未来的工作中开拓创新。
本设计所涉及的知识：方案论证，产品说明，原理说明，安装工艺，调试与测试，焊接技术，元件清单，操作说明。
为了全面介绍科学实验研究的技术方法，在加强的直接实验方法的同时，力求使学生尽快掌握当前先进科学技术，本课题设计所用到的EWB，Protel99等技术的新手段，新工具。
本课题的设计达到的目的：除了使没有真正进行过电子技术实验的学生，通过课程设计，能够加深对电路理论知识的理解和掌握，更主要的是学习和掌握科学实验研究方法。进而培养了我的理论联系实际能力、设计电路能力、实际操作能力以及正确的处理数据、分识。析和综合实验结果，检查和排除故障的能力。从而巩固了我的理论知识和解决实际问题的能力。
本书是由湖南工学院电气与信息工程系贾雅琼老师担任主审，他对全部书搞进行了认真的审阅，并提出了许多宝贵的意见，在此表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，书中存在错误和不足之处在所难免，恳请读者批评指正，以便不断提高。
关键词 八路, 抢答器,定时，计时

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• 课程设计-数显式多路抢答器的设计
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