[课程设计] 运用现代信息技术改善高中信息技术课教学评价的研究 [复制链接]

资料简介：
课程设计 运用现代信息技术改善高中信息技术课教学评价的研究（共8页，8699字）
[摘要]
新课程标准关注每一个学生的发展，倡导“立足过程，促进发展”的评价体系，要求对学生素质的评价，既能关注学生的学业成绩，又能发现和发展学生的潜能。本文基于认知理论和多元智能理论，尝试从高中信息技术课程评价和现代信息技术的整合上，提出教学评价应重视学生的发展，重视现代信息技术的运用，提出了成长记录袋评价和量规评价等现代评价体系的思想，并以课例予以证实，以期为高中信息技术课课程评价提供一些思路。
[关键词]现代信息技术   成长记录袋   量规  多元智能

资料文件预览：
共1文件夹，1个文件，文件总大小：59.00KB，压缩后大小：19.19KB

• 课程设计-运用现代信息技术改善高中信息技术课教学评价的研究
• 运用现代信息技术改善高中信息技术课教学过程的研究.doc  [59.00KB]