[毕业论文] 营造良好的班集体氛围，促进后进生的发展 [复制链接]

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毕业论文-营造良好的班集体氛围，促进后进生的发展，正文共13页，10189字。
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一、传统上对“后进生”的评价方式不够科学。 6
(一)评价内容不全面。 6
(二)评价方式非常单一。 6
(三)评价主体非常单一，这就会导致“一言堂”式评价的出现。 6
二、改变传统上对“后进生”的评价方式，建立科学的评价模型。 7
(一)转换评价标准，树立多元智能观。 7
(二)完善评价主体，建立评价共同体。 7
(三)改变评价方式，实行赏识性评价。 8
(四)抓住评价时机，转化"后进生"。 8
三、在科学的评价模型的指导下，转化"后进生"的策略。 8
（一）互相信任、尊重，消除学生疑虑。 8
（二）找准症结，对症下药，准确分析学生心理。 9
（三）扬长避短，因势利导，培养学生自信心。 9
（四）个别教育和集体教育结合，调动学生积极性。 9
（五）“合理期待”，运用激励机制，营造良好心理氛围。 10
（六）逐步推进，帮助学生逐步提高。 10
（七）多方面配合，形成合力。 10
（八）反复抓，抓反复。 10
四、营造良好的班集体氛围是转化“后进生”的最好的、最全面的实践方法。 11
（一）积极倡导后进生自觉养成树立理想、目标的习惯。 11
（二）积极推行班集体文化建设，用良好的班级氛围感化后进生。 11
（三）采用奖惩制度，调动后进生的积极主动性。 12
参考文献 13
致谢词 14

我们常把学生比作是早晨的太阳，那么后进生可能就是迟升的朝阳。比起其他学生，他们更需要班主任的细心呵护，关怀体贴，理解尊重，谆谆诱导……“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这句话也许夸张了些，却实实在在地告诫我们，对待后进生切不可疏忽大意。 作为一个教师，有责任、有义务，也应该有能力帮助教育好这些后进学生，使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长，展现自己独特的风采。
那么在这，作为一个教师必须要研究如何促进后进生的发展。本文首先以传统教学中如何评价“后进生”为基础，明确指出这种评价方式所存在的弊端，进而建立一个科学的评价模型。然后，在科学的评价模型的指导下，研究出转化“后进生”的策略。最后，理论联系实际，引出本文的重点与成果：营造良好的班集体氛围是转化“后进生”的最好的、最全面的实践方法。
我们需要适应新形势，更新自己的教育理念，积极采取措施，遵循科学的教育观，在班级管理工作中不断探索，主动寻求恰当的管理方法，努力营造民主、科学、团结、进取的和谐氛围。

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• 毕业论文-营造良好的班集体氛围，促进后进生的发展
• 2010年11月28日190836836论文二稿_学生.doc  [95.00KB]