[毕业论文] "互联网+教育"时代农村幼儿教师培训策略研究--以Q市农村幼儿教师... [复制链接]

资料简介：
“互联网+教育”时代农村幼儿教师培训策略研究--以Q市农村幼儿教师为例，毕业论文，共27页，16025字，附任务书、开题报告、外文翻译、答辩文稿、中期检查表等。
资料目录
1.    学术声明…     1～1 页
2.    河北科技师范学院本科毕业论文（设计）……    1～19 页
3.    河北科技师范学院本科毕业论文（设计）任务书……    1～2  页
4.    河北科技师范学院本科毕业论文（设计）开题报告…    1～3  页
5.    河北科技师范学院本科毕业论文（设计）中期检查表    1～1  页
6.    河北科技师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录表    1～1  页
7.    河北科技师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定汇总表……    1～1  页
8    河北科技师范学院本科毕业论文（设计）工作总结…    1～2  页

摘 要
农村经济发展水平有限，教师缺少促进专业发展的平台，必须大力推进农村幼儿教师培训组织的建设。在农村幼儿教师培训中，“互联网+教育”的加入使农村幼儿教师的培训进入了一个新的时代。针对农村幼儿教师的现有培训体系及其现状，通过调查研究，结合“互联网+教育”时代下发展形成的先进技术，提出优化农村幼儿教师的培训策略。总的来说，包括以下几个部分。根据调研归纳出农村幼儿教师培训现状中存在的、有待改善的问题。结合“互联网+教育”时代下培训的特点，包括：创新驱动、智慧教育、创建以学生为中心的培训模式，虚实结合的培训学习社区与异步协作等，提出“互联网+教育”时代下培养农村幼儿教师的策略：进行自主学习的教学模式，做到及时、精准以及具有针对性；培训评价体系注重交互性情景评价，注重评价反馈体系的形成。
关键词：互联网+教育；农村幼儿教师；培训策略

目   录
一、绪论    1
（一）研究背景    1
（二）研究意义    1
1．理论价值    1
2．实践意义    1
（三）研究现状    1
1．国外现状    2
2．国内现状    3
（四）论文研究方法    3
1．文献分析法    3
2．调查研究法    4
二、传统农村幼儿教师培训现状、特点及存在问题分析    4
（一）传统农村幼儿教师的培训现状    4
1．调查对象选取    4
2．调查内容与目的    4
3．调查问卷设计    4
4．调查结果    4
（二）传统农村幼儿教师培训的特点    7
1．组织机构    7
2．培训理念    7
3．培训方式    7
（三）传统农村幼儿教师培训存在的问题分析    7
1．传统培训定位模糊、缺少分层针对性内容培训    7
2．传统培训培训机会有限、时间选择有待优化    7
3．传统培训内容理论性强、师资结构有待改善    8
4．传统培训评价体系单一、交流反馈效果需优化    8
三、“互联网+教育”时代内涵与特征    8
（一）“互联网+教育”时代的内涵    8
   （二）“互联网+教育”的特征    9
1．“互联网+教育”的教学模式现代化    9
2．“互联网+教育”的教学内容个性化    9
3．“互联网+教育”的教学资源数字化    9
4．“互联网+教育”的学习环境技术化    9
5．“互联网+教育”的评价体系多样化    9
6．“互联网+教育”的培训组织形式一体化    10
四、“互联网+教育”时代的培训的特点    10
（一）创新驱动    10
（二）智慧教育    10
（三）创建以“学”为中心的培训教学模式    10
（四）虚实结合的培训学习社区    11
五、“互联网+教育”时代农村幼儿教师培训策略    11
（一）在“互联网+教育”背景下进行细化分层培训    11
1．农村幼儿教师进行分层次培训    11
2．农村幼儿教师进行阶段性培训    11
（二）在“互联网+教育”背景下进行自主学习    12
1．在“互联网+教育”背景下进行自主学习    12
2．创建“互联网+教育”背景下的自主学习模式时需要注意的问题    12
（三）在“互联网+教育”背景下创建优质的系统教育资源库    12
1．创建涵盖多种呈现形式的教学资源    13
2．创建丰富优质教育资源共享平台    13
（四）在“互联网+教育”背景下形成网络交互情境性评价体系    13
1．构建网络情境性评价标准理念    13
2．明确网络情境性评价的对象与原则    14
3．优化网络情境性评价的方式    14
结论    14
参考文献    15
致谢    16
附录    17

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• 毕业论文-"互联网+教育"时代农村幼儿教师培训策略研究--以Q市农村幼儿教师为例
• 毕业设计（论文）：“互联网+教育”时代农村幼儿教师培训策略研究--以Q市农村幼儿教师为例
• “互联网+教育”时代农村幼儿教师培训策略研究--以Q市农村幼儿教师为例.pptx  [669.13KB]
• 中期检查表：“互联网+教育”时代农村幼儿教师培训策略研究--以Q市农村幼儿教师为例.doc  [20.00KB]
• 外文原文.pdf  [130.73KB]
• 外文翻译：教师培训中的远程学习策略.doc  [28.50KB]
• 工作总结.doc  [21.00KB]
• 开题报告：“互联网+教育”时代农村幼儿教师培训策略研究--以Q市农村幼儿教师为例.docx  [21.03KB]
• 文献综述：“互联网+教育”时代农村幼儿教师培训策略研究--以Q市农村幼儿教师为例.docx  [32.59KB]
• 毕业设计任务书：“互联网+教育”时代农村幼儿教师培训策略研究--以Q市农村幼儿教师为例.docx  [21.21KB]
• 毕业设计（论文）：“互联网+教育”时代农村幼儿教师培训策略研究--以Q市农村幼儿教师为例.doc  [431.62KB]