[课程设计] 半自动钻床 [复制链接]

资料简介：
课程设计 半自动钻床(共20页,4957字)
目录
前言………………………………………………………………..
第一章  概述及设计要求………………………………………..
1.1功能要求及工艺动作流程图………………………………
第二章 传动方案…………………………………………………
2.1拟定传动方案………………………………………………
第三章 传动机构的选择…………………………………
第四章主要执行结构方案设计……………………………
4.1定位机构…………………………………………………
4.2送料机构…………………………………………………
4.3进刀机构…………………………………………………
4.4形态学矩阵图………………………………………….
第五章机械运动系统设计方案拟定……………………………
5.1拟订的方案………………………………………………….
第六章方案的评价………………………………………………
6.1方案评价表
第七章系统设计数据处理………………………………………...
7.1方案的数据处理…………………………………………
7.2传动机构的尺寸设计及数据处理………………………….
结束语
前言
随着科学技术、工业生产水平的不断发展和人们生活条件的不断改善，消费者的价值观念变化很快，市场需求才出现多样化的特征，机械产品的种类日益增多，例如，各种金属切削机床、仪器仪表、重型机械、轻工机械、纺织机械、石油化工机械、交通运输机械、海洋作业机械、钢铁成套设备、办公设备、家用电器以及儿童玩具等等。同时，这些机械产品的寿命周期也相应缩短。
企业为了赢得市场，必须不断开发符合市场需求的产品。新产品的设计与制造，其中设计是产品开发的第一步，是决定产品的性能、质量、水平、市场竞争力和经济效益的最主要因素。机械产品的设计是对产品的功能、工作原理、系统运动方案、机构的运动与动力设计、机构的结构尺寸、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算，并将其转化为具体的描述以作为制造的工作过程。其中机械产品的功能、工作原理、系统运动方案、机构的运动与动力设计、机构的结构尺寸、力和能量的传递方式等内容是机械原理课程的教学内容。
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，综合国力的竞争日趋激烈。国力的竞争，归根结底是科技与人才的竞争。而机械原理课程设计是机械原理课程的一个重要实践性教学环节，同时，又是机械类专业人才培养计划中一个相对独立的设计实践，在培养学生的机械综合设计能力及创新意识与能力方面，起着重要的作用。在课程设计中，它培养了学生 创新设计的能力。本次设计的是半自动钻床设计，以小见大，设计并不是门简单的课程，它需要同学们理性的思维和丰富的空间想象能力。
关键字： 半自动钻床 、进刀机构、送料机构、定位机构

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