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适用专业：编译原理
适用年级：大学
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资料简介：
课程设计 WHILE循环语句的翻译程序设计（递归下降法、输出三地址表示），共13页，4197字。
1 系统描述
按照课程设计的要求，写一个能识别while循环语句的文法，通过一定的变换使它符合递归下降法的要求，然后按照这个文法编写一个程序，该程序能识别输入的语句是否符合while语句的文法，或者能不能通过文法的开始符号推导出该语句。
该程序应该包括词法分析器，能对输入的语句进行词法分析，然后再对结果进行语法分析。词法分析器应能识别关键字，标示符，常量，操作符等。
该程序的语法分析器能对输入的语法进行分析，判断输入语句能否满足while循环语句的文法。通过递归下降的方法对语句进行分析，看能否通过开始符号推导出来。
该程序的语义分析器就是对分析结果进行输出，要求输出结果是三地址形式的。
2 文法及属性文法的描述
2．1文法描述
﹤while语句﹥ ::= while (﹤条件表达式﹥) (﹤赋值语句﹥ | ﹤while语句﹥)
﹤条件表达式﹥ ::= (﹤标识符﹥|﹤无符号整数﹥）﹤条件运算符﹥ (﹤标识符﹥|﹤无符号整数﹥)
﹤标识符﹥ ::= ﹤字母﹥ (﹤字母﹥|﹤数字﹥)
﹤条件运算符﹥ ::= ﹥ | ﹤ | =
﹤无符号整数﹥ ::= ﹤数字﹥（﹤数字﹥)
.......
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- 课程设计-WHILE循环语句的翻译程序设计（递归下降法、输出三地址表示）
WHILE循环语句的翻译程序设计.doc [89.00KB]
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