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awangjinghao
资料简介:《摄影基础》微课的设计与制作,毕业论文,共25页,10155字,附任务书、开题报告、外文翻译、文献综述、中期检查表等。资料目录1. 学术声明… 1~1页2 河北科技师范学院本科毕业设计……… 1~22页3. 河北科技师范学院本科毕业设计任务书……… 1~2页4. 河北科技师范学院本科毕业设计开题报告…… 1~3页5. 河北科技师范学院本科毕业设计中期检查表… 1~1页6. 河北科技师范学院本科毕业设计答辩记录表… 1~1页7. 河北科技师范学院本科毕业设计成绩评定汇总表…… 1~2页8 河北科技师范学院本科毕业设计工作总结…… 1~3页摘 要在当今教育信息化背景下,微课作为一种新的学习资源出现在教育领域,具有十分广阔的教育应用前景。随着移动智能设备的普及和数字网络的完善,移动互联网进一步打破了时空的束缚,满足了人们碎片化学习和移动学习的需要,微课恰好体现了这一学习特点。而且微课作为传统课堂的补充和拓展,在教育教学方面具有重要的现实意义。本课题依据教学大纲在对《摄影基础》进行教学设计的基础上利用软件开发制作了《摄影基础》微课并集成于手机app,最后对课程进行修改完善,促进学生学习方式以及课程教授的灵活性。本课程内容多样化,包括课程大纲、课程内容、微视频、专题摄影、佳作欣赏、交流专区等几个模块。通过《摄影基础》微课的开发,期望对学生学习和教师教学提供一些帮助。关键词:摄影基础;微课;app目 录摘 要 IAbstract II一、绪论 1(一)研究背景 1(二)概念界定 1(三)微课的理论基础 11.建构主义学习理论 12.微型学习理论 2(四)国内外研究现状 2(五)微课的特点 31.教学时间短 32.目标明确 33.容量小 34.以自主学习为主 3(六)微课的意义 31.促进教师的专业化发展 32.实现学生的个性化学习 4二、《摄影基础》微课的教学设计 4(一)学习者分析 4(二)教学目标分析 4(三)教学内容 4(四)自主学习策略 4(五)教学评价 5三、《摄影基础》微课的系统结构设计 5(一)微课的模块设计 5(二)微课的内容设计 5四、基于app的微课制作 6(一)微课的制作原则 61.教学目标的明确性 62.结构的完整性 63.生动性原则 64.交互性原则 7(二)视频录制与编辑的工具介绍 71.PowerPoint 72.Camtasia Studio 73.会声会影 7(三)微视频的录制方法 7(四)app开发 81.基本设置 82.开发软件功能模块 9五、测试与完善 14(一)手机app测试 141.系统测试 142.用户测试 14(二)微课的完善 14结论 15参考文献 15致谢 17
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