课程设计论坛

注册

 

QQ登录

只需一步,快速开始

发新话题 回复该主题

[毕业设计] 卧式钢筋切断机的设计 [复制链接]

楼主
文件格式:word+AutoCAD
文件大小:1.40MB
适用专业:机械设计制造及其自动
适用年级:大学
下载次数:19 次
我要下载:点击联系下载
论文编号:14581

资料简介:
毕业设计 卧式钢筋切断机的设计,共25页,5981字,附任务书、开题报告、工艺卡、设计图纸。
摘要:
本课题设计建筑上的卧式钢筋切断机的工作原理是:采用电动机经一级三角带传动和二级齿轮传动减速后,带动曲轴旋转,曲轴推动连杆使滑块和动刀片在机座的滑道中作往复直线运动,使活动刀片和固定刀片相错而切断钢筋。
根据电机的工作环境选择电动机类型,采用卧式安装,防护式电机,鼠笼式三相异步电动机。选择三级减速,先是一级带减速,再两级齿轮减速。一级带传动,它具有缓冲、吸振、运行平稳、噪声小、合过载保护等优点,并安装张紧轮。两级齿轮减速,齿轮传动可用来传递空间任意两轴间的运动和动力,并具有功率范围大,传动效率高,传动比准确,使用寿命长,工作安全可靠等特点。动力由电动机输出,通过减速系统传动,把动力输入到执行机构。由于传动系统作 的是回转运动,而钢筋切断机的执行机构需要的直线往复运动,为了实现这种转换,可以采用曲柄滑块机构,盘行凸轮移动滚子从动件机构,齿轮齿条机构。本课题采用曲柄滑块机构作为本机械的执行机构 。
关键词:切断 建筑  钢筋  齿轮  曲柄滑块

目   录
1  引言…………………………………………………………………………………… 1
1.1概述…………………………………………………………………………………………………1
1.2题目的选取……………………………………………………………………………………… 2
1.3钢筋切断机的工作原理…………………………………………………………………………2
2  电机的选择…………………………………………………………………………2
2.1 钢筋切断机需用力计算 ………………………………………………………… 2
2.2 功率计算 ………………………………………………………………………… 3
3 传动结构设计 ………………………………………………………………… 3
3.1 基本传动设计计算…………………………………………………………………… 3
3.2带传动设计……………………………………………………………………………5
3.3齿轮传动设计 ……………………………………………………………………… 6
3.4轴的校核 ……………………………………………………………………………14
3.5 键的校核…………………………………………………………………………… 22
3.6轴承的校核 ………………………………………………………………………… 23
4  钢筋切断机的摩擦 磨损和润滑 ………………………………………………… 25
结论 ………………………………………………………………………………… 27
致谢 ………………………………………………………………………………… 28
参考文献………………………………………………………………………………29


资料文件预览:
共3文件夹,20个文件,文件总大小:1.40MB,压缩后大小:611.41KB

  • 毕业设计-卧式钢筋切断机的设计
  • 卧式钢筋切断机的设计本科
  • 0-卧式钢筋切断机的设计
  • dwg3.dwg  [34.75KB]
  • dwg4.dwg  [31.81KB]
  • dwg7.dwg  [33.78KB]
  • dwgA1图纸 机械手.dwg  [130.31KB]
  • dwgA3二轴.dwg  [44.47KB]
  • dwgA3飞轮.dwg  [24.02KB]
  • dwgjiaju.dwg  [62.04KB]
  • dwgjiajuwandong.dwg  [51.77KB]
  • doc任务书.doc  [47.50KB]
  • dwg工序卡一.dwg  [36.93KB]
  • dwg工序卡三.dwg  [44.15KB]
  • dwg工序卡二.dwg  [41.16KB]
  • dwg工序卡五.dwg  [43.52KB]
  • dwg工序卡四.dwg  [44.02KB]
  • doc开题报告.doc  [80.00KB]
  • dwg手轮1.dwg  [52.12KB]
  • doc摘要.doc  [37.50KB]
  • doc目次.doc  [77.00KB]
  • doc说明书1.doc  [489.00KB]
  • dwg过程卡片.dwg  [30.36KB]

我要下载:卧式钢筋切断机的设计
分享 转发
TOP
发新话题 回复该主题