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liang83408722
资料简介:毕业设计 ASP.NET构建同学录系统,正文共38页,15015字,主要技术ASP.net+SQL2000,附源程序摘 要随着Internet的飞速发展,互联网已成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,越来越多的公司和个人开始在网上开辟自己的网站。与此同时,对因特网信息服务的要求也不断提高,网页的动态性和交互性已成为一个网站的基本要求。ASP.NET是一种建立在通用语言上的程序构架,能被用于一台Web服务器来建立强大的Web应用程序。ASP.NET具有许多比现在的Web开发模式强大的优势。利用ASP.NET技术开发的校友录管理系统,实现了校友录信息的动态管理,使得对信息的管理更加简单、高效,提高了工作效率。同时对系统的开发原理、系统的功能特点和设计方案进行了介绍。关键词:ASP.NET;ADO.NET;数据库;权限;模块目 录摘 要…………………………………………………………………………………IAbstract…………………………………………………………………………………II第一章 绪 论……………………………………………………………………… 11.1 课题来源……………………………………………………………………… 11.2 课题目的………………………………………………………………………11.3 课题意义………………………………………………………………………11.4 应解决的主要问题……………………………………………………………21.5 应达到的技术水平……………………………………………………………21.6 在国内外的发展概况…………………………………………………………21.7 本设计的指导思想……………………………………………………………31.8开发环境简介…………………………………………………………………… 31.8.1 Visual Studio.NET2003………………………………………………… 3 1.8.2 SQL Server2000………………………………………………………… 41.9 运行环境……………………………………………………………………… 5第2章背景知识………………………………………………………………………… 62.1 ASP.NET技术…………………………………………………………………62.2 B/S模型……………………………………………………………………… 62.3 IIS服务器的配置…………………………………………………………… 82.4 数据访问技术ADO.NET………………………………………………………82.5 在VS.NET2003中生成Web项目和打开现有的Web项目……………… 92.6 编译与执行Web Form网页……………………………………………………10第3章 同学录系统总体设计……………………………………………………………113.1系统功能描述……………………………………………………………………113.1.1用户登陆和注册…………………………………………………………113.1.2网站首页…………………………………………………………………113.1.3留言板……………………………………………………………………123.1.4班级相册…………………………………………………………………123.1.5联系方式………………………………………………………………………… 133.1.6用户及其权限管理…………………………………………………………… 133.2系统模块设计…………………………………………………………………………… 133.3后台系统部分模块详细设计………………………………………………………… 173.3.1.用户及其权限管理模块………………………………………………………173.3.2.留言板管理模块…………………………………………………………………193.3.3 联系方式管理模块…………………………………………………………… 203.4数据库表设计…………………………………………………………………………… 20第4章 结论总结………………………………………………………………………224.1 步骤归纳………………………………………………………………………………… 224.2 系统综合……………………………………………………………………………… 224.3 心得……………………………………………………………………………………… 23致 谢……………………………………………………………………………………24参考文献…………………………………………………………………………………25英文资料…………………………………………………………………………………………… 27中文对照…………………………………………………………………………………………… 31
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