[课程设计] 高频无线话筒 [复制链接]

资料简介：
　　陕西科技大学课程设计  高频无线话筒   共12页，5670字。
　　
目     录
　　
1. 绪论………………………………………………………………………………………3
　　
1.1摘要……………………………………………………………………………3
　　
2设计目的和意义……………………………………………………………………………4
　　
2.1设计目的…………………………………………………………………………4
　　
2.2设计意义…………………………………………………………………………4
　　
3需求及应用分析……………………………………………………………………………5
　　
4设计要求……………………………………………………………………………………5
　　
5设计原理及电路……………………………………………………………………………5
　　
5.1设计原理…………………………………………………………………………5
　　
5.2电路工作原理……………………………………………………………………5
　　
5.3原理电路…………………………………………………………………………6
　　
6.Multism仿真实现…………………………………………………………………………8
　　
7. 实物实现…………………………………………………………………………………10
　　
8. 原件清单…………………………………………………………………………………11
　　
9.设计心得……………………………………………………………………………………12
　　
10. 参考文献…………………………………………………………………………………12
　　
摘要
　　
高频电子线路系统地介绍了通信系统，特别是无线通信系统中的最基本电路及他们的功能，给出了定性及定量分析这些电路性能的方法。这些电路包括了发射机及接收机中的选频放大电路、混频电路、功放电路、振荡电路、调制及解调电路、锁相环电路、自动增益控制电路及频率合成电路。
　　
　　本课程的基本知识教学目标与能力目标是：通过理论和实践教学，使学生了解晶体管工作于高频时的工作原理，特性参数及微变等效电路，掌握高频单元电路的线路组成、基本工作原理、分析方法、技术要求及一些典型集成电路的实际应用，并且具备一定的理论水平和足够的实践技能，以及使用先进仿真软件的能力，为进一步学习、掌握电子、通讯技术的专业知识和职业技能打下基础。
　　
　高频电子线路是一门理论性、工程性和实践性都很强的课程。学生通过本课程的学习，不但应该掌握必要的基础理论知识，而且还应在分析问题、解决问题和实际动手能力等方面得到锻炼和提高。对于这些能力的培养，理论教学与实践教学环节必须密切联系、互相配合，才会取得比较好的效果。在本课程教学中应从以下几个方面来加强这些能力的培养：
　　
1 ．在分析问题的方法上，由常用基本电路入手，讲清基本原理，然后适当综合，再应用到实用电路的分析中去。
　　
2 ． 注意与实践课的配合，在理论课中讲清基本原理、典型电路和基本应用电路，在实践课中学习有关电路的测试、调整的原理和方法以及器件的参数选择等。
　　
3 ．增加必要的例题和实用电路的分析。例题着重于问题的分析过程和解题方法的介绍，对电路实例的分析则力求由浅入深。

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• 课程设计-高频无线话筒
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