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课程设计 通信电子线路课程设计 共12页，5470字
论文摘要： 用于测量的信号源称为信号发生器。它是一种最基本且使用十分广泛的电子测量仪器，是为进行电子测量提供符合一定技术要求电信号的仪器设备。一般将信号源分为三类，正弦信号发生器、函数（波形）信号发生器和脉冲信号发生器。
在实际测量中，正弦信号发生器的应用最为广泛。正弦测试信号具有如下两个特点：
(1)它的波形不受线性电路或系统的影响，即在正弦信号激励的情况下，线性电路内的所有电压和电流都是具有同一个频率的正弦波，只是幅值和相位可能有所差别。
(2)正弦波测试是线性系统频域分析的重要实验方法。其原因是：若已知线性系统对所有频率（或一组很相近的频率）的外加正弦信号的幅值和相位的响应，则能够完全确定该系统在其线性工作范围内对于任意输入信号的响应。
正是因为正弦测试信号的这两个特点，使得正弦信号发生器在线性系统的测量中具有重要意义，使其广泛应用于各种电子元器件和组成部件的测量和检定，以及高频和低频放大电路、传输网络、滤波器及电子产品整机的性能指标的测试。　
音频信号发生器是指频率在几百赫至几十千赫的正弦信号发生器。完成一个音频信号发生器的设计和安装调试，可以达到对电路理论知识的较全面的运用和掌握电路的实际安装调试技术，也有一定的实用价值。
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• 课程设计-通信电子线路课程设计
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