资料简介：
毕业论文-理解与被理解——艺术设计学院概念设计，共68页，20551字
中文摘要
通过对国内的几所艺术院校的教学楼调研，发现传统的建筑设计已经不适合
现代的教育模式，从而导致教学楼使用率低，学生和学生之间，学生和教师之间，
学科和学科之间缺乏交流。通过分析国内外的教育学校来发现存在的问题和值得
借鉴的地方，来指导艺术设计学院教学楼的概念设计，从中提出适合不同性质的
交流需要有不同的空间形式和不同的外部条件。
关键词：交流；空间；自然；封闭；开放
目录
第 1 章
引 言 ..1
1.1 研究背景 .1
1.2 研究目的 .1
1.3 研究意义 .........错误！未定义书签。
第 2 章 调研分析 ....错误！未定义书签。
2.1 教学机构的本质和建筑设计的关系 .........错误！未定义书签。
2.2 国外知名艺术设计学院的办学理念 .2
2.3 人和空间交流的重要性 5
2.4 国内外学校建筑调研分析 ......6
2.4.1 清华大学美术学院 ...6
2.4.2 广州美术学院 ........13
2.4.3 广州禺山高级中学 .19
2.4.4 公共小学 ......26
第 3 章 艺术设计院校办学理念与使用模式 ...29
3.1 艺术设计学院的机构模拟 ....29
3.2 艺术设计学院的办学理念 ....29
3.3 艺术设计学院的使用模式 ....30
第 4 章 艺术设计学院教学楼建筑设计分析 .错误！未定义书签。 7
4.1 艺术设计学院教学楼各空间需求分析 ....错误！未定义书签。 7
4.2 艺术设计学院教学楼功能分析 .......39
4.3 艺术设计学院教学楼建筑与外部的关系分析 ....45
第 5 章 艺术设计学院教室设计 ..48
5.1 传统教室存在的问题 ..48
5.2 解决方法 49
5.3 传统的组合方式在不同的使用模式下的利弊 ....50
5.4 家具设计与空间的布局 ........50
结论 .......51
插图索引 .........52
表格索引 .........55
参考文献 .........56
致 谢 .....57
声 明 .....58
附录 .......58
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