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资料简介：
毕业论文-初中《科学》教学中教与学互动的探讨，共25页，14445字。
【摘要】  随着新课程改革的深入，为了突出课堂中学生的主体地位，强调学习的过程和四位一体的教学目标，许多教师选择了采用互动教学模式。所以，科学教学领域也掀起了这种互动式教学的热潮，无论在平时的课堂教学中，还是在区市的优质课评比，教坛新秀比赛等都频频出现。正是因为互动式教学有如此大的魅力，下面就围绕互动式教学的发展，互动式教学的价值，互动式教学的实施策略，并结合对两所当地初中开展的互动教学的调查，对初中科学互动教学模式进行初步的探讨。
【关键词】互动教学；初中科学；探究；体验

目 录
摘 要    II
Abstract    III
目 录    IV
1    互动式教学    1
1.1    互动式教学    1
1.2    互动教学发展的历史    1
2    互动教学的教育价值    2
2.1    传统科学课堂的特点    2
2.2    互动式教学的特点（两者的比较）    3
2.3    互动教学的几种有效教学形式    3
2.3.1    课堂讨论中的“互动式教学”    3
2.3.2    角色扮演中的“互动式教学”    4
2.3.3    实验操作中的“互动式教学”    4
3    互动式教学的问卷调查分析    5
3.1    问卷的数据统计处理与分析    5
3.1.1    认知维度的结果分析    5
3.1.2    情感维度的结果分析    6
3.1.3    行为维度的结果分析    7
3.1.4    效果维度的结果分析    8
3.2    对问卷调查结果的讨论    8
3.2.1    教学过程方面：教师教学趋于程式化，学生缺乏有效参与    8
3.2.2    师生交流方面：趋于形式化，缺乏思维的广度与深度    9
3.2.3    合作学习方面：效率较低，缺乏有效的引导    9
4    互动式教学的有效实施策略    9
4.1    构建情境，激发互动    10
4.2    联系生活，趣化互动    10
4.3    交流提问，引导互动    11
4.4    思考探究，深化互动    11
4.5    实战演练，升华互动    12
5    关于对互动式教学的思考    13
参考文献    14
致谢    15
附录    16

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• 毕业论文-初中《科学》教学中教与学互动的探讨
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